云贵高原的天空总是湛蓝的。今天我给金银山少儿活动中心高年级的孩子们开展的是经典朗诵兴趣课，诵读的是人教版2004年版六年级上册第二单元“祖国在我心中”的第八课，李少白创作的《中华少年》。
文章第一句“从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲”刚从我的嘴里冒出，清亮的童声便跟着此起彼伏响起，虽然并不整齐，但是我真切地感受到大部分孩子对朗诵是充满热情的。之后，我带着孩子们逐句朗读，细细讲解诗里藏着的各族风光：草原上的雏鹰、黄土坡的山丹丹，敖包会上摔跤的牧民、手捧哈达起舞的同胞——五十六个民族如同五十六朵鲜花，一同装点祖国万里花园。
读着这些充满少年意气的文字，恍惚间，我想起了我的童年。儿时课堂上，老师也是这样带着我们齐声诵读《中华少年》，这篇文章的每字每句都藏着对家国最朴素的热爱。
如今，我站在赫章这片少数民族聚居的土地上，面前苗族、彝族、汉族的孩子并肩坐在一起，一同放声吟诵，多么触动人心的画面。
读到 “七月的星火，南湖的航船”“时代的接力棒要靠我们相传” 时，孩子们的语调不自觉变得庄重有力。他们年纪尚小，或许不能完全读懂诗里滚烫的家国情怀，但他们是真真切切地了体会到各民族紧紧相依、同心同行的温暖。
窗外晴空万里，青山连绵，屋内朗朗书声不绝。一篇旧课文，跨越时光，连接起我的童年与这群孩童的当下。五十六族少年同心向党，传承文脉、接续理想，我想，这便是中华少年最好的模样！
