为深耕教育帮扶，助力青少年成长赋能，践行青年社会实践担当，近日，杭州电子科技大学信息工程学院实验室管理协会社会实践“智构童行”科普支教社会实践团队于2026年7月15日开展课堂授课、总结复盘系列实践活动，全队队员有序参与、聚力深耕，圆满完成阶段性支教实践任务。
在15日当天，杭州电子科技大学信息工程学院实验室管理协会团队中的10名成员参与15日的实践活动之中。团队授课的主题是专注力大人——脑机体验课堂，依次讲了脑机介绍、设备操作、设备体验、体验感受、设备收纳这5部分的内容。
图1 社会实践团课堂上授课图片
我们社会实践团进行本次授课内容，在介绍脑际介绍与设备操作中，首先在课上同小朋友以问答的形式回顾昨天的课堂内容，在同小朋友进行问答交流环节，会在旁边拍照记录整个过程，在这期间我主要负责对回答问题的小朋友分发糖果作为奖励。
图2 给小朋友分发糖果图
随后在讲解设备体验、体验感受、设备收纳这些内容中，我们将30多个小朋友以6个人一组，分成多个小组，每个小组通过抓阄决定由谁佩戴脑机，同时该名小朋友需要玩一个游戏，并将注意力集中于游戏当中，其他5名成员作为干扰者，干扰该小朋友玩游戏时的注意力，我同其他团队成员在一旁记录脑机的数据，拍照以及对参与活动的小朋友分发零食。
图3 小朋友体验脑机设备
课堂授课结束后，实践队组织开展结课感悟分享与总体复盘会议。邀请参与活动的小朋友分享自己的心得、体验感受与实践收获。团队成员们结合各自负责的实操工作，总结授课中的亮点与问题，交流教学技巧、沟通方式的优化思路。
图4 小朋友主动分享本次课堂感悟
此次乡村支教实践活动，不仅让我们在授课实践中锤炼能力、增长才干，深刻体会志愿服务的意义，更以实际行动助力乡村教育发展。未来，“智构童行”实践队将持续深耕公益支教事业，总结复盘成果，优化服务模式，以青春之行担时代之责，持续传递青年温暖。
图5杭电信工“智构童行”实践服务团
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