智耕乡野，数育新苗：南财“乡约滨海”实践队调研八滩镇AI赋能乡村教育 为深入了解人工智能技术下沉乡村校园的落地模式、现存短板与优化路径，助力乡村基础教育数字化、智能化发展，8月28日至30日，南京财经大学“乡约滨海”实践队赴盐城市滨海县八滩中学、八滩镇中心小学、八滩镇第二中心小学开展调研，以实地走访、课堂观测、师生访谈、问卷调查等多维形式，深入了解AI赋能乡村教育现状。
实践队员合影
本次调研聚焦乡镇小学人工智能教学应用现状、师生数字素养水平、智慧教学设备使用率、乡村AI教育资源供需匹配度、基层师资数字化转型困境等方面，了解乡村智慧教育落地难、应用浅、普及弱的现实难题。调研期间，队员们实地走访了八滩镇中心小学各功能教室、智慧课堂场地，了解学校多媒体教学设备、智慧教学终端、数字化教学资源库的配备与日常使用情况，以及硬件设施更新、智能课堂普及、信息化教学推进情况。通过随堂听课、校园观察，队员深入了解乡村小学日常教学中人工智能、数字化工具的融入程度，明确当前乡村AI教育多停留在基础多媒体使用，个性化智能教学、AI素养启蒙、智慧课堂创新应用存在一定缺口。
队员访谈乡村教师
同时，团队面向在校师生开展问卷调研访谈。针对学生群体，队员围绕乡村儿童AI认知基础、数字工具使用习惯、智能课程学习需求开展调研，发现学生对人工智能、科技知识兴趣浓厚，但缺乏系统化、常态化的AI启蒙课程与趣味科普渠道，数字视野与城市学生存在差距。针对教师群体，团队调研了乡村教师数字化教学能力、智能教学工具运用难点、AI教学培训需求，了解到教师存在智能教学创新不足、AI教学方法储备薄弱、优质数字教育资源获取渠道有限等问题。
实践队员与学生合影
通过本次调研实践，团队成员深刻认识到，乡村教育数字化振兴，不仅是硬件设备的更新迭代，更是数字素养、师资能力、课程体系、家校协同的全方位升级。人工智能技术有助于弥补乡村优质师资不足、教育资源单一的短板，是激活乡村基础教育活力、赋能乡苗成长、夯实乡村振兴人才根基的重要动能。团队将基于访谈资料、调查数据，形成调研报告及优化方案，以青年智慧助力乡村教育数字化转型，让数字之光照亮乡野阡陌，让AI力量护航乡村少年成长，切实以实践担当助力乡村全面振兴。
