为深化资助育人工作内涵，引导受助学子在实践中拓宽视野、增长才干，江苏科技大学“扬帆志远”实践团于2026年7月赴江西南昌、景德镇、婺源等地，开展了为期五天的主题研学实践活动。本次研学以“赣途筑梦，志远赋能”为主线，将红色文化教育、非遗技艺传承与资助宣传有机串联，积极探索发展型资助育人从“经济保障”向“成长赋能”的深度转型。
红色寻根:在革命圣地汲取信仰力量
英雄城南昌是本次研学的首站。实践团走进八一起义纪念馆，透过一件件珍贵的历史文物与泛黄的照片档案，重回1927年那一声划破夜空的枪响。展厅内，南昌起义的巨幅浮雕前，队员们驻足凝视，深刻体悟革命先辈在危难关头挺身而出的无畏勇气与使命担当。步出纪念馆，八一广场上巍峨的纪念塔直指苍穹，队员们在军旗升起的地方整齐列队，向那段峥嵘岁月致以青春的敬礼。一位受助学子感慨道：“站在这里，才第一次真正触碰到历史的厚度。作为沐浴在国家资助政策阳光下的青年，我们更应铭记来路，珍惜当下，在伟大时代中找准自己的人生坐标。”
匠心传承:在非遗技艺中涵养文化自信
行至千年瓷都景德镇，实践团步入陶阳里御窑景区，穿行于明清两代皇家窑厂的遗址之间，感受千年窑火绵延不熄的温度。从古窑址到里弄民居，从厚重的陶瓷工业遗产到焕发新生的现代文创空间，队员们沉浸式体验了景德镇陶瓷文化在传承中创新、在守望中前行的独特魅力。在雕塑瓷厂的陶艺工坊中，实践团成员在专业老师的指导下亲手体验陶瓷制作的全过程。揉泥、拉坯、修整、装饰——泥土在指尖流转，器物在掌心成形。
在婺源的青石板巷陌间，实践团成员还沉浸式体验了另一项国家级非物质文化遗产--油纸伞制作。从削竹为骨到裱纸绘画，从扎线定型到刷油晾晒，队员们跟随老手艺人的示范，一步步见证一把典雅油纸伞的诞生。当亲手绘制、亲手组装的伞面在掌中徐徐展开，那一抹温润的桐油光泽让所有人真切感受到了中华传统手工艺的精妙与温度。制瓷的专注与制伞的细致，两段非遗体验一刚一柔、相得益彰，共同构成了一堂浸润心灵的文化自信课。
从受助到蝶变:在行走中读懂成长与振兴
实践团成员更在参访间隙面向基层群众宣讲国家资助政策，以亲身经历诠释从“受助”到“助人”的成长蜕变；而这份关于“成长”的体悟，在婺源篁岭得到了更为广阔的映照——这座曾经的偏远山村，在国家乡村振兴政策的持续推动下，凭借独特的晒秋文化与徽派风貌，从“空心村”蝶变为“最美中国符号”。个人的成长与土地的变迁，看似路径不同，却共享着同一逻辑：好的政策是那束照亮前路的光，既能为一名学子托举起求学的梦想，也能为一方水土激活发展的动能，让每一个心怀希望的个体、每一片渴望振兴的土地，都能在时代的沃土中生根、发芽，绽放出属于自己的生命力。
此次江西研学是江苏科技大学深化“发展型资助育人”工作内涵的重要实践举措。学校始终致力于将资助育人从校园延伸至广阔社会、从课堂拓展到鲜活田野，为受助学子搭建多元化、浸润式的成长平台，引导学生在行走中开阔视野、在体验中涵养品格、在思考中明确人生方向。
实践团成员将把此行汲取的丰厚精神养分转化为砥砺前行的不竭动力，以更加坚定的理想信念和更加扎实的实际行动，奋力书写从“受助”到“助人”的青春答卷。江苏科技大学也将持续完善发展型资助育人体系，以更加多元的形式、更加温暖的关怀、更加深远的设计，助力每一位受助学子成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。
撰稿//刘宇硕
摄影//实践团成员
