返母校宣讲传薪火，以实践笃行悟成长
寒假期间，我作为曲阜师范大学星火归源·荣校兴教社会实践队的一员，于1月20日返回河北定兴第三中学开展母校宣讲活动。此次实践的主要内容包括：向高三学子介绍曲阜师范大学的办学特色与校园生活，分享高考备考经验与学习方法，解答学生在专业选择和志愿填报方面的困惑。
再次踏入河北定兴第三中学的校园，熟悉的教学楼、操场和走廊，瞬间把我拉回了那段为高考埋头苦读的日子。曾经的我，也是对未来充满迷茫又满怀期待的高中生，而这一次，我是以曲阜师范大学学子的身份，站在讲台上，成为分享者、讲述者。这种身份的转变，让我心里既紧张又踏实，我没有把宣讲当成一次简单的任务，而是想把最真实、最有用的东西，完完整整地讲给学弟学妹们听。
图为社会实践队成员在宣讲 供图人 刘凯歌
在宣讲筹备阶段，我遇到了第一个问题：如何将官方的学校介绍转化为高中生真正感兴趣的内容?起初准备的PPT直接套用学校宣传材料，文字堆砌、图片单调，试讲时发现难以吸引听众注意力。为此，我重新梳理宣讲思路，删减冗余文字，将曲园风景、课堂实拍、社团活动等真实照片替换进去，并提前模拟学生可能提出的问题。经过反复修改和演练，最终的宣讲内容更加贴近高中生的认知和兴趣。这次经历让我认识到，任何一次分享都需要站在受众角度思考，只有真诚、接地气的内容，才能真正打动人心。
宣讲当天，互动环节中学生提出的问题超出了我的预想：有人问“高三压力大怎么办”，有人问“选专业该听父母还是听自己”，还有人问“大学是不是真的轻松”。这些问题让我意识到，他们需要的不仅是信息，更是方向感和心理支持。我结合自身经历，分享具体的时间管理方法和心态调节技巧，用真实的故事代替空洞的说教。看到有学生认真记录、有学生课后主动交流，我深刻体会到，一次用心的回应，或许就能为一个迷茫的心灵点亮前行的方向。
整个实践过程中，我从最初的紧张不安，到最终从容完成宣讲、答疑和座谈，经历了一次真实的历练。以前面对多人讲话容易怯场，做事不够沉稳，而这一次从联系学校、准备材料到现场讲解、互动交流，全程独立完成，锻炼了沟通能力、应变能力和责任意识。在与其他队员的交流中，我也了解到大家各自遇到的挑战和收获，有人克服了上台的紧张，有人学会了如何更好地倾听，有人在解答问题的过程中重新思考了自己的专业选择。这些经历让我明白，成长不是一蹴而就的改变，而是在一次次尝试中，慢慢变得更勇敢、更坚定。
此次返乡宣讲实践，让我对“荣校兴教”有了真切的理解。荣校不是口号，而是把自己在大学里的成长与收获，真诚地讲给更多人听;兴教也不是遥远的理想，而是以自身为桥梁，把知识、希望和坚持传递给后辈。这段经历，将成为我未来道路上的一盏灯，提醒我用心对待每一次分享，用行动践行青年担当。