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  • 烽火皖西传薪火,青创乡野展宏图 ——皖西红游·乡村青年创客调研团行前动员纪实
  • 河南师范大学物理学院宣讲团将科学家精神送入乡村课堂
  • 砺行致远践初心 劳动赋能助振兴 ——青年学子投身乡村产业劳动实践
  • 多彩课堂育新苗,知行合一润童心
  • 多彩课堂育新苗,知行合一润童心
  • 7月2日,合肥大学红十字会“共镌曙光队”在泗县山头镇中心小学开展多元化主题课堂,涵盖爱国教育、梦想绘画、“三献”科普及结核病防控等内容。通过互动教学、创意活动和实践操作,团队在传递知
  • 2025-07-02 关注:29
  • “绿社数治”淮师惠民先锋队邂逅非遗泥塑独特魅力
  • 科普结核知识 守护健康成长 ——合肥大学“共镌曙光队”开展结核病防治主题课程分享交流活动
  • 巢湖学院“皖西红旅·乡村青年创客调研团”出征仪式
  • 2025-07-02 关注:34
    • 合肥大学“冶父‘青’风起,梁岗‘振’当时”实践团队赋能乡村振兴,以青春智慧助力冶父山镇特色产业发展
    • “移动科技馆”乡村课堂开讲啦
    • “移动科技馆”乡村课堂开讲啦
    • 7月1日上午,物理学院“移动科技馆”科普志愿服务队深入新乡市辉县黄水乡黄水村开展科学巡演活动。“移动科技馆”志愿服务队不仅为乡村中小学生带来了奇妙的科技体验,同时也为青年大学生提供了
    • 2025-07-02 关注:15
  • 值建党104周年之际,合肥大学“冶父‘青’风起,梁岗‘振’当时”团队赴庐江县梁岗村调研。团队采访村党总支书记沈兵秀及老党员,了解该村以党建促治理实践。
    沈兵秀介绍,村党总支坚持“有事好
  • 2025-07-01 关注:45
  • 合肥市庐江县梁岗村为庆祝建党 104 周年,在村议事厅举办相关专题党课,冶父山镇相关人员及村书记出席讲话。活动围绕特定主线阐释中央八项规定等内容,梁岗村重视党建,通过多种举措促村务规范,
  • 2025-07-01 关注:53
    • “冶父剑魂凝青志,山水文脉共传承”——合肥大学“冶父‘青’风起,梁岗‘振’当时”暑期三下乡实践团队助力冶父山片区发展
    • “党建引领聚合力 青春赋能治梁岗”——合肥大学“冶父‘青’风起,梁岗‘振’当时”实践团队赴梁岗村开展党建引领基层治理调研
    • “青春赋能生态美,振新路上显担当”——合肥大学暑期三下乡团队助力冶父山风景区发展
  • 尊敬的大学生热点网编辑老师:
    您好!我是合肥大学2025年暑期“三下乡”社会实践重点团队成员。
    目前,我们团队正在安徽省庐江县冶父山镇梁岗村深入开展实践调研活动。活动期间,我们积累了丰
  • 2025-06-28 关注:126
    • 语暖桑榆情系夕阳,青春关怀温暖暮年
    • 语暖桑榆情系夕阳,青春关怀温暖暮年
    • “语暖桑榆,情系夕阳”关爱老人活动在善德老年公寓温情开展。6月22日 - 7月1日,安徽工业大学外国语学院13名英语专业的学生,凭借语言优势、文艺特长与沟通能力,组成志愿服务团队,为老年公寓
    • 2025-06-26 关注:16
    • 青春暖夕阳,关爱显担当——安徽工业大学夕阳红志愿小组在善德老年公园开展暖心实践
  • 5月16日讯(通讯员 杨昊达)为响应国家“清明祭先烈”伟大号召,4月4日,哈尔滨信息工程学院启明星晨青年志愿者服务会,带领灵山乡中学少先队员们来到望奎县烈士陵园鞠躬致敬,献花扫墓以表达对
  • 2025-05-28 关注:13
  • 5月17日讯(通讯员 杨昊达)2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。在时代发展的壮阔征程中,国家始终将党史学习与廉洁教育置于至关重要的高度,为响应国家号召,启明星晨党史
  • 2025-05-28 关注:5
  • 5月18日讯(通讯员 杨昊达)从 “振兴中华” 的拳拳赤子心,到 “强国一代有我在” 的铮铮誓言,当五四的火炬再次照亮征途,新时代青年正以奋斗者的姿态,在民族复兴的长卷上书写属于这代人的青
  • 2025-05-28 关注:11
  • 5月25日讯(通讯员 杨昊达)在启明星晨青年志愿者服务会的积极协助与支持下,灵山中学的同学们成为了一次独特且富有教育意义的活动的承办者。这次活动以线下答题的形式进行,旨在为全体灵山乡中
  • 2025-05-28 关注:10
  • 大连交通大学轨道智能工程学院“红途·曙光”宣讲团在大连市旅顺开发区学乐成长中心幼儿园及伯阳小学,开展“宣讲遵义,曙光前行”为主题的社会实践活动。宣讲团成员通过运用情景模拟、互动问答
  • 2025-04-18 关注:6
  • 为积极响应国家生态文明建设号召,提升学生环保意识,阳光团工委生命支部于近日成功举办了 “植此青绿,向春而生” 征文活动。此次活动面向全校本科生,旨在通过文字激发同学们对植树造林、生态
  • 2025-04-15 关注:6
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